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兵团兴新职业技术学院“十三五”事业发展规划(2016-2020)
日期:2018-12-21  浏览量:13

兵团兴新职业技术学院 “十三五”事业发展规划

2016-2020年)

“十三五”时期是学院建设优质高职院校的关键时期,为主动适应新疆及兵团社会稳定和经济发展需要,推动学院事业稳步发展,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》、《现代职业教育体系建设规划(20142020年)》、《高等职业教育创新发展行动计划(20152018年)》、《新疆生产建设兵团教育事业十三五规划》、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件精神,结合学院实际情况,制订《兵团兴新职业技术学院2018-2020年事业发展规划》。

一、发展基础和面临形势

(一)发展基础

“十二五”期间学院紧紧围绕加强内涵建设,不断提升办学水平,解放思想,开拓创新,主动适应区域经济发展需求,坚持“争创一流、提升内涵”的办学思路,以“立德树人、德技兼备”为目标,在校企合作、产教融合、人才培养、专业建设、队伍建设、社会服务、信息化建设等诸多方面取得了长足进步,学院由中职升格为高职,办学能力和办学水平得到了显著提升。

1.教育教学改革稳步推进。

学院坚持以“立德树人”为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以提高质量为核心。深化专业内涵建设,推进课程体系、教学模式改革,大力推行“教学做”一体化教学模式和信息技术应用。健全了教育教学管理制度和院系两级管理运行机制,构建了人文素养、职业能力和职业拓展课程体系,人才培养质量有所提升,师生在国家、兵团信息化化和技能大赛中屡获佳绩,毕业生就业质量不断提升。

2.师资队伍结构不断优化。

坚持把师德师风建设放在首位,以培养专业带头人和骨干教师为核心,以提高教师“双师”素质为目标,培育素质优良、结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。“十二五”期间,引进对口援疆内地高校教师13名,引进和培养硕士研究生20人,享受国务院特殊津贴专家1人,国家级技能大师工作室2个,兵团级专业带头人5人,推行“教学做”一体化教学改革和信息技术应用,组织海外培训、专题培训和骨干教师培训50多人次。双师比例达到80%,副高以上职称比例达到35%

3.实践教学条件逐步完善。

坚持以学生职业能力培养为主线,建立了与职业技能培养、职业资格证书获取配套的实践教学体系,建设虚拟实验实训2个,国家级技能大师工作室2个,新增新葡萄京27111仪器设备1200万元。建设校内外实习实训基地200余个,其中国家级职业教育实训基地4个。建立鉴定站1个,可鉴定工种20多个,积极组织学生参加职业资格考试和各类职业技能鉴定,毕业生双证书获取率达到99.2%

4.社会服务能力进一步增强。

坚持以服务区域经济社会发展为导向,主动服务自治区、兵团经济社会发展战略。依托现有的3个兵团级高技能人才培训基地,广泛开展各类社会培训,年培训总量突破10000人次,培训收入达800余万元,取得了社会效益与经济效益双丰收。

5.校园文化建设初见成效

深入开展中国特色社会主义和中国梦教育,推进企业文化进校园,大力弘扬兵团精神、工匠精神,全面梳理和阐述了学院精神、校训、办学理念以及校风、教学、学风等。发挥学院历史沿革、专业发展历程、杰出人物事迹的文化育人作用,开展“道德讲堂”宣讲活动,成立了民兵连,获得自治区“文明单位”称号,创建了平安校园、和谐校园。

(二)面临形势

 “十三五”时期,我国发展仍处于大有作为的重要战略机遇期,全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标为高等职业教育履行自身历史使命带来新的机遇。对学院而言,谋划“十三五”时期的改革发展,面临诸多机遇和有利条件。

1.发展机遇

---从国际形势看:世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展,世界经济在深度调整中曲折复苏,新一轮科技革命和产业变革蓄势待发。以创新驱动发展,占据创新的制高点,成为国与国竞争的焦点。知识、科技和人才成为影响一个国家核心竞争力的关键因素。

---从国内形势看:经济发展进入新常态,国家大力实施创新驱动、“一带一路”“中国制造2025”“互联网+”“大众创业、万众创新等重大战略,在全面建成小康社会、开启社会主义现代化建设的新征程中,高等职业教育肩负着培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才的使命。

---从区域发展看:新疆地处亚欧大陆地理中心,是向西开放的桥头堡,是丝绸之路经济带上的重要节点、核心地区。新疆与周边国家经济相融、人文相亲,具有向西开放的独特优势,既可以服务周边国家,又可以服务沿线各省区市,发挥丝绸之路经济带核心区的特殊作用,深入实施国家战略,推进新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化,迫切需要人才支撑。

---从职业教育领域看:党和国家高度重视职业教育发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要大力发展职业教育。《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》明确提出,建设一批办学定位准确、专业特色鲜明、产业服务能力强、综合水平领先、在全国有影响力的优质高职院校。我院作为兵团直属高职院校,正积极努力成为国家高等职业教育重点建设和支持的优质高等职业院校。

2.面临的挑战

“十三五”时期,全国1200多所高职院校呈现百舸争流千帆竞发的新局面,学院发展处在了爬坡过坎的关键时期,发展过程将面临诸多的困难和挑战。

一是学院还不能适应社会稳定和长治久安总目标的需求,还不能适应新常态下推进供给侧结构性改革的需要;二是人才培养与区域产业需求的契合度有待提升;三是“双师素质”教师培养还有待加强;四是国际化办学步伐亟待加快;五是信息化水平有待进一步提高。因此,如何有效统筹协调各类资源,进一步转变发展观念、创新发展思路,制定务实求新的发展战略,形成合理的发展定位、科学的发展方式、可行的发展路径,实现学院与区域经济社会的融合发展,在与国内高水平同类院校竞争与合作中实现创新发展,是学院当前面临的最大挑战。

面对前所未有的机遇和挑战,我们必须保持清醒认识,坚定“立德树人、服务发展、促进就业”的办学思路,准确把握战略机遇期内涵的深刻变化,认真研究高等职业教育发展规律,不断开拓发展新境界,努力实现建成特色鲜明、兵团优质高等职业院校的愿景。

二、指导思想、基本原则和发展目标

(一)指导思想

深入学习贯彻党的十九大精神,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实习近平总书记关于新疆工作的重要讲话和重要指示精神,贯彻落实以习近平总书记为核心的党中央治疆方略,特别是社会稳定和长治久安总目标,聚焦兵团职责使命,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,深入产教融合、校企合作,全面提升学院核心竞争力和综合实力,培养服务社会稳定和长治久安所需的高素质技术技能人才。

(二)基本原则

坚持依法治校。 全面贯彻国家教育法律法规,坚持党委领导下的校长负责制;落实学院章程,转变管理理念,完善治理结构,提升治理能力,建立完善内部质量保障体系和诊断改进机制,多方参与、多元评价的质量保障机制更加完善。以提高人才培养质量为核心,以教育教学管理为重点,深入实施精细化管理,提升管理能力和信息化水平。

坚持内涵发展。进一步加强基础能力建设,改善办学条件,夯实发展基础;优化人才队伍结构,通过人才强校;进一步加强师资队伍建设、实训实习基地建设、课程与教学内容体系建设和校园文化建设,创新校企协同育人机制,树立兵团职教品牌。

坚持质量立校。优化专业结构,推动专业布局与产业需求对接;创新校企合作、工学结合的育人机制,推进课程体系、教学模式改革,强化技术技能积累,实质推进国际交流合作,提高专业内涵建设水平;坚持人文素养、工匠精神、兵团精神和职业技能培育并重,加强创新创业教育,全面提高人才培养质量。

坚持文化铸校。充分发挥社会主义核心价值体系和兵团精神在校园文化建设中的引领作用,传承军垦文化,深入挖掘专业文化资源,推进企业文化资源融入人才培养全过程;坚持“一训三风”建设常态化,秉承“厚德强技、爱国荣校”的校训, “和谐创新、术业专攻”的校风、“人正学勤、业精善教”的教风、“自信自律、会学会用”的学风,营造良好育人环境;践行绿色发展理念,强化生态节约意识,优化校园环境,创建平安和谐校园,发挥文化育人功能。

坚持创新兴校。践行创新发展理念,鼓励并支持大胆探索、先行先试;深化产教融合、校企合作,持续推进现代学徒制;积极争取在职业教育集团化办学方面率先突破,不断增强办学活力和竞争力,引领学院实现更高水平发展。

(三)发展目标

总体目标:通过与疆内外标杆院校的对比,结合全国高等职业院校平均发展水平,确定学院三年的发展目标,力争到2020年,学院的综合实力和影响力进一步提升,建成适应一带一路国家发展战略,能够服务于新疆和兵团社会稳定、经济发展,具有鲜明特色的兵团优质高等职业院校。

具体目标:

---办学规模:到2020年,全日制在校生4500人,其中高职规模3000人,中职(含技工)规模1500人。留学生规模50人。逐步扩大南疆地区民族学生招生规模,对口帮扶南疆1所职业学校。

---专业建设:到2020年,建成特色专业群2个,兵团级重点专业4个,校级重点专业8个。培育一批高水平的教育教学改革理论研究与获奖成果,力争获得国家级教学成果奖。建设8个专业群,三年制高职专业25个,五年一贯制的中高职衔接专业10个,6个技工专业和20个成人教育专业。

---师资建设:到2020年,学院双师型教师比例达到80%以上,培养专业带头人30人,培养紧缺领域教师20人。引进和培养硕士研究生35名。建设院级教学团队15个,2个兵团级优秀教学团队,兵团级教学名师3人。建设国家级技能大师工作室1个。高级专业技术职务教师达到35%

---人才培养质量:到2020年,学院毕业生年终就业率达到96%以上;毕业生三个月后收入稳定在3000元以上;企业满意率达到100%;学生自主创业比例达到5%;参加各类全国性职业技能大赛获奖数达到8个,其中在一等奖获得上要有所突破。

---科学研究:到2020年,学院建设5个研究团队,在纵向课题研究中,立项国家级课题1项,兵团级课题5项,经费到款额达到150万元;开展横向课题5项,经费到款额达到100万元。

——产教融合:校企共建混合所有制二级学院1个、校企共建生产性实训基地1个。建设融教学、实训、培训、技能鉴定、技术服务于一体技术服务与产品开发中心2个,技能大师工作室2-3个。新增国家级高技能实训基地1个,推进兵团工贸职教集团建设。

——校园文化:构建“十大育人体系”,“兴新传媒平台”、实施(运作)“阳光心理”和“辅导员成长”两大工程,推进“研传兵团精神”、“校友文化传承”、“社团三化”三大行动计划,营造“四种文化交融”的氛围, 为培养德才兼备高素质技术技能型人才、建成具有兵的属性的校园文化提供强大的精神动力和文化支持。

---信息化建设:通过三年建设与发展,以数字化校园建设为核心,优先建设学院信息化基础环境,实现校园网络覆盖率达到100%。搭建良好的教育信息化管理平台和资源平台,使学院的教育教学信息化建设方面有较大提升,推进信息技术与教育教学深度融合,信息化教学比重达到40%,建设并通过信息安全等级保护二级认证,以教育信息化全面推动教育现代化。

——社会服务:到2020年,学院形成非学历培训、函授和技能等级培训层次分明的培训体系,在规划期内,培训总人数达到5000人次,培训到款额达到600万元以上。

——国际合作:到2020年,国际合作院校2所,教师境外研修30人次,聘请境外专家10人次。

三、建设内容

(一)加强专业内涵建设

落实“创新人才培养模式、提高专业建设水平、深化课程改革、推进教学模式改革、加强数字化教学资源建设”5大建设任务,实施优质专业建设工程,着力深化专业建设内涵,提高专业建设成效在教育教学中的应用效果。

1.创新校企合作育人模式。深化产教融合、校企合作,全面推进校企联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制人才培养模式改革,重点推进烹调工艺与营养专业和焊接自动化技术专业两个现代学徒制人才培养模式改革试点项目。到2020年,建成全国现代学徒制试点项目1个,兵团级职业院校现代学徒制试点项目2个。

2.提高专业建设水平。紧贴市场、产业、职业,合理调整和设置专业,建立专业设置动态调整机制,推进专业建设与产业转型升级相适应。做强装备制造、新能源、电子信息为主的战略新兴产业;做优以促进兵团城镇化建设的土木建筑类专业;做大以促进兵团第三产业发展的烹饪、会计、电子商务、物流等新业态专业;做精以纺织、农机、农产品深加工为主的南疆扶贫专业。建设一大批以校企合作为基础,集人才培养、继续教育、科研创新、科技服务于一体的专业集群,到2020年,建成特色专业群2个,兵团级重点专业4个,校级重点专业8个。培育一批高水平的教育教学改革理论研究与获奖成果,力争获得国家级教学成果奖。建设8个专业群,三年制高职专业25个,五年一贯制的中高职衔接专业10个,6个技工专业和20个成人教育专业。培育一批高水平的教育教学改革理论研究和项目研究的成果。

3.深化课程改革创新思政、德育课程教学方式,完善课堂教学管理,严格教材政治审查。以社会主义核心价值观为统领,抓好政治理论学习,将兵团精神、传统文化、劳模精神、工匠精神、创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程,强化法律教育,加强民族团结教育,全部课程使用国家通用语言文字教学。建立完善专业教学标准,推进专业课程内容与国家职业技能鉴定标准对接,实施课证融通,学生的“双证率”达到98%,到2020年,建成院级优质课5门,院级精品资源共享课程2门。

4.推进教学模式改革。探索实施“学分制、模块化”教学管理模式,大力推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。探索“互联网+教育改造传统教学模式,大力推行线上线下结合的混合式教学,开发2门课程的30个教学包,丰富教学手段,提高学习效率。

5.加强数字化教学资源建设。推进教材的电子化和网络化建设,力争建成院级专业教学资源库2个。支持教师参加兵团和国家级的教学信息化、教学技能比赛,激励教师开发建设使用课程素材资源、网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件,提高教师教学信息化水平,将信息技术应用能力纳入教师评聘考核内容,教师信息化使用率达到80%

(二)打造高水平师资队伍

认真贯彻落实高校思想政治工作会议精神,提升教师的政治素质和师德修养,围绕学院教师职业生涯规划的设计,重点落实“专业带头人领军能力研修、紧缺领域教师技术技能传承创新、教师职业发展培训、教师赴企业实践锻炼、兼职教师队伍建设、人事管理制度改革、教学团队建设”7大建设任务,以造就一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化双师型教师队伍。

1.专业带头人领军能力研修。采取多种形式,对学院专业带头人进行持续培训,重点提升专业带头人独立工作能力、团队合作能力、应用技术研发与推广能力、课程开发技术、教研科研能力,培养一批具备专业领军水平、能够传帮带培训教学团队的“种子”名师。到2020年,培养专业带头人20-25人。

2.紧缺领域教师技术技能传承创新培训。选派基础厚,水平高的青年教师进行技术技能培训。重点开展新技术技能的开发与应用、传统(民族)技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流,提升教师专业实践操作技能、技术应用与创新能力等。到2020年,培养紧缺领域教师20人。

3.教师职业发展培训实施教师职业发展培训计划,重点提升教师的理实一体教学能力、专业实践技能、信息技术应用能力等“双师”素质。开展教师教学基本功、职业技能竞赛,完善以老带新青年教师培养制度,选派优秀青年骨干教师到国内职业教育研究机构进行访学,促进青年教师快速成长。每位教师每年至少参加1项院级以上培训。

4.推进教师赴企业实践锻炼健全学院“双师”素质教师认定标准和专业教师企业实践制度,加强教师实践锻炼的过程管理和目标管理,完善实践锻炼的考核认定和运用。选择5个规模以上企业与学院共建双师型教师培养培训基地。到2020年,双师素质教师占专任教师总数的比例不低于80%

5.兼职教师队伍建设。实施兼职教师队伍建设计划,聘请企业高技能人才、工程管理人员、能工巧匠等到学校任教.建立健全兼职教师聘用、管理、考核、评价机制,明确和规范兼职教师的责任和义务,发挥兼职教师在人才培养中的重要作用。建立兼职教师信息库,加强兼职教师教学能力的培训,到2020年,兼职教师达到25%

6.深化人事管理制度改革。推进岗位目标管理工作,进一步完善学院专业技术职务评审办法和专业技术职务人员聘任、考核、解聘办法,逐步建立公开、平等、竞争、择优,能上能下、充满生机的用人机制。继续深化收入分配制度改革,进一步完善绩效评价标准和绩效分配激励机制,适度向教学一线、优秀人才、双师型教师倾斜,优化人力资源管理配置,调动全体教职工的积极性和创造性。

7.教学团队建设。以课程建设为核心,设立专项经费资助,采取专业带头人牵头,培育一批政治素质高、学术造诣深厚、教学成绩显著、专业结构、职称结构和年龄结构互补的教师团队,创新开展教育教学改革、科研课题研究、技术服务等,到2020年建设各类教学团队15个。

(三)深化产教融合、校企合作

以深化产教融合、校企合作,创新技术技能人才系统培养的体制机制为重点,探索校企深度融合的办学模式改革,建设在疆内具有影响力的校企合作项目,提升校企合作内涵。全面提兵团工贸职教集团的服务能力和社会影响力。

1.健全校企合作运行机制共建“混合所有制二级学院”等校企深度合作办学模式,完善校企“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的合作办学体制机制,提升校企合作内涵建设水平。

2. 深化校企协同育人。创新校企合作育人的途径与方式,充分发挥企业的重要主体作用。推动校企共建校内外生产性实训基地、技术服务和产品开发中心、技能大师工作室、创业教育实践平台等,增强学院技术技能积累能力和学生就业创业能力。加大与新疆、兵团工业园区内知名企业的合作力度。建设融教学、实训、培训、技能鉴定、技术服务于一体技术服务与产品开发中心2个,技能大师工作室2-3个。

3.推进兵团工贸职教集团建设逐步完善职教集团治理结构与运行机制,健全集团内部决策、执行、协商、投入、考核等日常管理工作机制,探索职教集团内部产权制度改革和利益共享机制建设。进一步扩大职教集团,吸引区域内更多的职业院校、行业、企业和科研院所加入,成员单位不少于30家。

4.强化行业对教育教学的指导。吸收行业专家进入学院学术委员会和专业建设指导机构,在专业设置、人才培养方案制订、专业建设、教师队伍建设、质量评价等方面主动接受行业指导。加强与职业技能鉴定机构、行业企业的合作,积极推行“双证书”制度,把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融入相关专业教学中,将相关课程考试考核与职业技能鉴定合并进行。

(四)提升学生管理和服务水平

以立德树人为根本,加强学生思想政治、法律和民族团结教育,创新教育模式,强化学习管理,加快完善宿舍管理机制,多方位推进学生社团健康有序发展。搭建学生实习单位服务平台,全方位提升就业指导服务水平。

1.加强学生思想政治教育。构建“十大育人体系”,推进思政工作贯通“三个主课堂,两个辅助课堂”的大思政格局,探索精准思政的工作方法。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。健全课程育人管理运行机制,将课程育人作为教师思政工作的重要环节,作为教师绩效考核的重要方面。

广泛开展社会调查、社会公益、志愿服务、勤工助学等社会实践活动,丰富网络内容,开展“大学生网络文化节”、“网络文化进校园”等文化建设活动。

2.多方位推进学生社团健康有序发展。全面提升学生综合素质,紧紧围绕大学生创新创业、挑战杯、传统文化大赛等各种活动,保障学生社团经费的渠道,加快社团场地的开发提升社团指导教师的专业水平,不断完善规范的社团管理制度,将指导教师的工作纳入评价体系,学院建设5个专业精品社团和2个学生兴趣精品社团,形成专业化指导教师团队2个。

3.加快完善宿舍管理机制。加大力度健全学生安全保障机制,强化宿舍管理的监督力度,多维度完善宿舍应急措施,强化学生应急意识,采用多种形式对学生宿舍安全知识进行宣传和强化,逐步开展应急演习,提高应急管理水平。加快高素质宿舍管理队伍建设步伐,更新管理人员的理念,提升管理服务水平。学生入住宿舍安全教育率100%,宿舍管理人员每学期集中培训2次,学生宿舍违纪率不高于2%,每学期开展学生座谈会、演讲比赛等1-2次。

4.全方位提升就业指导服务水平。加快就业指导教师队伍专业化和职业化;将就业指导课程纳入人才培养方案,丰富就业指导内容;打造校内就业指导信息共享平台,建立和完善用人单位信息库。毕业生年终就业率达到96%以上,就业对口率90%以上。对毕业生就业质量跟踪调查和分析,每年形成完整的学生就业质量年度报告。

(五)推进校园文化建设

落实“精神文化、制度文化、环境文化”三大建设任务,构建兴新传媒文化平台,将兵团化、职业化、国际化文化元素凸显于校园文化中,发挥文化育人功能,力争取得5个校园文化建设成果。

1.加强精神文化建设。以社会主义核心价值观为引领,牢牢掌握意识形态工作领导权,推进中华优秀传统文化教育,开展“中国梦”、“传承红色基因,担当复兴责任”、“中华经典诵读”等系列活动,挖掘校史、校风、校训、校歌的教育作用,打造兵团精神、文化特色品牌,努力建设良好的校风、教学、学风,形成以文化人、以文育人的良好氛围。

2.推进制度文化建设。建立依法办学、科学决策、民族管理的工作机制,增强制度建设的系统性、科学性,有效性和可操作性,强化制度落实,提高执行能力,创造严格规范的制度环境。

3.优化环境育人功能。完善统一学院形象标识,逐步形成具有学院特点的形象标识体系,加强校园网、校报、广播等宣传阵地建设,专业化建设校史馆,启动校史编撰工作,重新制作学院宣传片、宣传画册,将兵团化、职业化、国际化要素融入校园文化建设中,建设美丽校园,提升校园绿化美化水平。

(六)建设智慧校园

实施“智慧校园”工程,以推进应用为核心,以基础资源建设为基础,建设全校园覆盖的信息系统,全面实现教育教学和管理服务工作信息化。

1.基础资源建设。建设覆盖全校园无死角的有线无线网络,更新网络运行设施设备,增加信息中心设备的存储量,建设具有符合学院教育教学需要的软件资源。

2.建设数据共享平台。建立统一的数据标准,规范数据的使用,搭建数据共享平台。制订适合学院业务流程的数据管理制度,建立学院信息化系统的信息交换、信息共享和业务协同机制,消除“信息孤岛”现象。搭建综合数据整合平台,逐步实现教学平台、OA、一卡通、图书、财务、资产和后勤等管理系统间数据的交互和共享。

(七)促进国际交流与合作

1.扩大中外合作办学规模。加强与境外高校和教育机构的实质性合作,积极与国内具有国际业务的大型企业联合办学,共建国际化人才培养基地,开拓培训项目。为“走出去”企业员工开展职业技能和学历职业教育。到2020年,力争开拓2所合作办学院校,2个中外合作办学项目,国际合作培养学生100人。

2.提高教师国际化水平。建立优秀教师境外培训进修的工作机制,设立专项基金,有计划地选派优秀中青年教师到境外进行深造、培训、进修和开展科学研究。积极聘请和引进国外文教专家、技术专家和优秀管理人才担任学院的名誉教授或客座教授,提高学院外籍教师的比例,实现教师境外研修100人次,聘请国(境)外专家20人次。

3.拓展学生海外研修项目。建立优秀学生出国奖学金机制,争取学生赴国外国家的留学项目,开拓免费交换生项目,以境外友好院校关系为依托,开展学生海外游学、海外实习等活动。

4.逐步开展留学生引进工作。积极开展中亚国家留学宣传。建立来校优秀留学生奖学金制度,重点资助“一带一路”沿线国家来校留学生、友好城市来校留学生。

(八)强化科技开发与服务能力

落实“提高应用研究水平、科技成果转移转化、推动技术服务工作提质增效、加强学术道德建设”四大建设任务,努力提升教师的科技开发能力。

1.加强教科研队伍建设,提升科研项目数量和质量。继续开展校本课题的研究和经费投入,培育和壮大学院教科研人才培养和团队建设。

2. 提高应用研究水平。到2020年,学院建设5个研究团队,在纵向课题研究中,立项国家级课题1项,兵团级课题5项,力争在国家级课题上有所突破,经费到款额达到150万元;开展横向课题5项,经费到款额达到100万元。

3.促进科技成果转移转化依托第六师、第十二师、第十一师科技产业园区,制订科技成果转移转化有关办法,采取多种合作模式,融合各方力量和资源,推动技术成果转化,实现1-3项技术成果转移转化。以机械设备转型升级为突破方向,推进数控制造、电子信息、汽车服务、餐饮服务等创业就业模拟与实训等产业孵化方向的建设。

4.加强学术道德建设。推进科研信息化建设,构建动态、开放、高效的科研工作信息化服务平台,实现职称量化赋分、科研工作量、高水平成果奖励、年终绩效考核等各项数据的网络化管理和实时查询共享。把加强学术道德建设纳入学院“三风”建设整体工作中,充分发挥院学术委员会的作用,强化论文专著的审核工作。分期分批修订完善学院各项科研管理制度,保证学术管理机构的权威性、公正性。深入开展学术道德宣传教育活动,营造风清气正的科研工作氛围。

(九)扩大继续教育与社会培训

加强与政府部门、社会团体、行业组织及企事业单位多形式的沟通与合作,注重不同层次、不同类型学历继续教育的衔接,开展多层次、多形式的职业技能培训、成人学历教育和短期职业教育,构建技术技能人才成长“立交桥”。

1.扩大社会培训规模。积极承接行业、团场职工、企事业单位职工等各层次各类型培训。积极拓展学院社区教育和终身学习服务功能,利用现代教育信息化技术手段,为兵团广大职工提供便捷优质教学资源,打造满足职工群众多样化学习、终身学习的学习平台。到2020年,学院形成非学历培训、函授和技能等级培训层次分明的培训体系,在规划期内,培训总人数达到5000人次,培训总收入达到600万元以上。全院社会培训实现经济和社会效益显著提升。

2.提升继续教育质量。以在职学习为主面向行业企业开展多种形式的学历继续教育。继续加强与内地高校的合作交流,借助高校优质教育资源,提升继续教育教学水平;加强继续教育体制机制建设,建立学院主导、分院主体、全员参与、保障有力的继续教育工作运行机制,努力创造良好的发展环境;加强信息化建设工程。通过与行业、企业、高校等专业机构合作,搭建网络学习和移动学习平台,开发网络教育学习课程和在线培训项目。到2020年,非全日制学历教育规模稳步增长,实现各类非全日制在校生继续教育1000人以上。

(十)开展创新创业教育与服务

将创新创业教育纳入人才培养方案,把学生创新创业和实践能力的培养融入人才培养的全过程,健全创新创业课程体系,建设创新创业实践基地,搭建创新创业服务平台,筹建大学生创业孵化园,建立健全创新创业教育保障体系,提高创新创业服务质量。

1.健全创新创业课程体系。健全创新创业课程体系,挖掘各类专业课程的创新创业教育资源,探索建设适应学生创新创业“新常态”的弹性教学管理制度、学分积累与转换制度和评价考核机制。实施“大学生创新培育计划”,探索将学生参与课题研究、项目实验等活动转换成学分。加强创新创业教育意义、理念、典型案例等方面的校内外宣传,激发全体师生参与创新创业的热情。

2.搭建三大创新创业平台。整合各专业优势资源,建设创新创业教育基地。搭建创新创业服务平台,为学生创新创业提供政策宣传、信息咨询、活动交流、项目申报、企业注册、资源对接等服务。筹建大学生创业孵化园, 借鉴创客空间等新型孵化模式,构建高标准、便利化、开放式的众创空间,实现创新与创业相结合、线上与线下相结合、孵化与投资相结合, 促进创新创业成果落地转化。到2020年,培育创新创业孵化项目20 项。

3.健全创新创业教育保障体系。建立创新创业指导与服务专门机构,做到“机构、人员、场地、经费”四到位。建立一支专职创新创业教师队伍,完善教师参与创新创业教育工作的激励机制,探索创新创业教育绩效考核评价机制。设立创新创业教育专项经费,加强宣传引导,营造良好氛围,校内每年举办一次大学生创新创业大赛,支持学生参加兵团及全国大赛。

四、保障与支撑

(一)加强党建与思想政治工作

围绕中心抓党建,抓好党建促发展,夯实基层组织建设,加强改进作风建设,坚持党风廉政建设和推进党内制度建设。

1.加强基层党组织和队伍建设加强基层党组织团队建设,利用2-3年时间完成党支部书记轮训工作。建立健全党支部活动室,深入开展以服务为主题的党建带团建、带工建活动。建立党员教育、管理、服务的长效机制,设立党员先锋岗,深入开展创先争优活动和主题实践活动,严格党内组织生活,全面提高党员队伍素质。

2.推进党内制度和领导班子自身建设完善以新党章为根本、民主集中制为核心的党内法规制度体系,形成党委统一领导,党委书记负总责,分管领导具体负责,基层党组织抓落实的党建工作格局。认真落实“三重一大”事项集体决策制,始终坚持民主集中制,不断加强领导班子自身建设,充分发挥领导班子通览全局、科学引领学院发展的重要作用。

3.加强作风建设和党风廉政建设坚持党员和领导干部作风建设新常态,以良好的党风带出教风、学风和校风,推动学院各项事业科学发展。坚持“一岗双责”,把党风廉政建设和反腐败工作纳入部门、各党支部书记和部门领导干部岗位绩效考核,提高党员干部讲规矩、守纪律意识,推动形成不敢腐、不能腐、不想腐的良好氛围。

4.深化思想政治工作坚持用新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑,增强师生的理论认同、政治认同和情感认同。成立思想政治研究会,积极探索新形势下思想政治教育的新方法和新思路。扎实开展思想政治教育活动,大力开展党史国史教育、形势政策教育等主题教育活动,加强社会主义核心价值观教育,强化职业道德和职业精神培养。

(二)优化办学条件

落实招生、经费、后勤、图书馆、基础建设五大任务,推进“实训室升级改造行动计划”“图书馆改造提升计划”“教师发展中心建设计划”“校园基础设施新建计划”四大(行动)计划。

1.稳定招生规模贯彻落实国家考试招生制度改革政策精神,优化招生类别和层次结构,充分考量各专业资源配置,科学调整各专业招生规模,以高职为主,中职、技工教育为辅,加大社会培训人数。

2.提高经费保障水平探索面向社会、面向市场的多元化筹资渠道,加强与校友和社会各界的联系,吸引更多社会资源支持学校建设与发展。积极争取落实生均拨款和财政、税收、土地等优惠政策。科学配置财力资源,提高资金使用效益,重点加大在师资队伍、专业、校园文化、特色项目建设方面的投入力度。开展财务管理服务水平提升活动,制定财务管理服务水平提升实施方案,规范服务细则,开展财经业务培训,提高财务人员综合素质。完善教育经费使用和监管机制,强化财务预算,加强成本管理,规范经费使用,提高经费保障水平。

3.提升后勤服务保障能力。深化后勤改革,推进后勤服务多元化、管理工作精细化、服务工作人性化、运营工作经济目标化。加快引进燃气采暖方法、直饮水等校园节能项目,改善师生工作、学习、生活条件,努力以安全的饮食、安全的设施设备、安全的环境保障师生学习和生活,不断提高后勤服务质量。

4.强化图书馆育人功能。加快推进图书馆改造计划,丰富馆藏资源,优化服务空间,注重师生体验,提升图书馆的吸引力。积极争取社会组织和个人依法向图书馆进行捐赠和资助,努力为专业建设、教学、科研提供文献信息保障,建成智能化、现代化数字图书馆。

5.加快新校区筹建工作。加快推进新校区筹建工作,争取上级部门支持,努力建设精品工程、阳光工程、放心工程。

(三)完善质量保障机制

落实推进依法治校、建立内部质量保证体系、健全审计监督长效机制、建立重大报告反馈与改进机制、完善绩效考核体系五大建设任务,实施“管理能力水平提升工程”。

1.推进依法治校坚持党委领导下的院长负责制,坚持党委领导核心地位,健全完善党委统一领导、党政分工合作、部门协调运行的工作机制。落实学院章程,建立健全内部管理制度、标准和运行机制。完善学术权力运行机制,健全以院学术委员会为核心的学术管理体系和组织架构,建立行政权力与学术权力分工明确、相互支撑、运行高效的工作体系。

2.建立内部质量保证体系积极推进建立常态化的内部质量保证体系和持续诊断与改进工作机制,科学确定主要教学环节质量标准,强化人才培养全程的质量监控。完善由学校、行业、企业和社会机构等共同参与的质量评价、反馈与改进机制。细化职能职责管理体系,加强过程监控,建立质量事故管控反馈机制,定期开展质量事故自查自纠,建立全方位的管理质量信息收集制度,完善常规检查通报、信息反馈、常规督导、专项督导、随机检查、质量报告等制度。

3.健全审计监督长效机制。制定学院《内部审计章程》,加强审计的标准化、规范化和制度体系化建设。强化预算审计、经济责任审计、内部控制审计和管理重点领域审计。建立审计结果通报制度和公开制度,加强审计整改和责任追究,充分发挥内部审计在学院经济运行中的“免疫系统”功能。

4.建立重大报告问题反馈与改进机制。强化数据在内部质量保证体系建设中的基础作用,建立常态化的人才培养工作状态数据分析报告、教育质量年度报告、专业人才培养状况年度报告、毕业生就业质量年度报告等重大报告发布、问题反馈与改进机制,分析数据反映的深刻问题,及时开展问题解读和改进工作。

5.完善绩效考核体系。改进和完善绩效管理方式方法,开发设计绩效考核信息化平台,科学合理运用绩效考核结果,引导学院各项事业科学发展,充分激发各类人才创新活力和教职工发展内生力。

(四)建设平安和谐校园

紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,认真贯彻落实自治区和兵团的反恐维稳安排部署,确保校园安全稳定。进一步完善安全管理体系,规范安全监管流程,完善应急处置工作机制、做好重点时期、重要场所、重大活动的安全稳定防范工作。强化“人防、物防、技防、制防、网防、心防”保障系统,构筑校园安全防护网。严格执行安全稳定工作责任制和责任追究制。提升校园安稳工作的技术能力和专业化水平,坚决维护校园安全稳定。

五、规划实施

(一)加强组织领导

本规划是学院三年发展的顶层设计,是学院建设发展的纲领性文件和总体战略部署,也是制定子规划、实施方案的基本依据。各部门要围绕学院的总体规划,制定相应的执行方案,明确目标、任务、责任人和时限,加强组织领导,确保各项任务、工程与计划有安排、有部署、有落实,确保规划目标任务顺利完成。

(二)健全执行机制

围绕战略目标,结合工作重点,按年度分解落实规划任务,推进学院重点发展工作与各项工作的开展。建立规划落实工作机制,对规划实施情况进行信息采集和绩效评价,建立规划实施年度报告和中期评估机制,将规划的实施情况纳入各部门年度绩效考核体系。各部门要高度重视年度工作计划与本规划的衔接,凝聚全体教职工的智慧和力量,鼓励探索创新,创造性地实施规划,不断提升规划执行力和实效性

(三)强化舆论宣传

各部门要组织系统学习本规划的指导思想、基本原则、发展目标、主要项目、发展任务和(行动)计划,深刻领会本规划在学院发展中的重大意义,提高全院教职工对本规划的认识。充分利用校园网、宣传栏、微信等媒体,大力宣传规划,使规划深入人心,为规划实施营造良好环境。

 

 

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